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河南天恒装饰公司优势
  • 实力雄厚、经验丰富

    * 省内一家专业从事幼儿教育空间设计品牌,深受业界好评。

    * 专注河南幼儿园设计装修10多年,行业经验丰富。

    * 公司推出"主题化设计"理念。

    * 拥有国家建设部设计施工一体化二级资质。

    * 专业提供幼儿园、早教机构、亲子园、培训学校、教育机构、儿童商业空间的装饰设计与施工服务

  • 创新性、人性化设计

    * 从儿童安全角度出发进行设计,让老师省心。

    * 将教学理念融入空间设计之中,让孩子开心。

    * 在设计上布局统一、风格协调、安全可靠,使用节能无污染的环保材料,让家长放心。

  • 个性定制高品质幼教空间

    * 个性定制、品牌、高品质的幼教空间

    * 我们的设计水平、装修质量、整体服务都达到了业内一流标准

    * 已成为幼儿教育空间设计专家

    * 河南天恒幼教装饰已经为6000多位客户,300多家企业提供了优质的装修设计施工服务

  • 案例丰富、众多荣誉

    * 全国200多个成功案例,其中河南100多家

    * 幼儿教育装修设计10几年合作伙伴, 良好的用户口碑

    * 荣获河南省多项荣誉奖项

    * 专注于幼儿园设计,注重安全、适宜,与教学 相匹配,让顾客更省心

  • 价格低廉、优质服务

    * 公司以相对较低的价格,提供优质的服务

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学前晚期的幼儿心理发展有了哪些不同

发表日期:2016-3-31 来源:河南幼教空间装修设计公司 点击:

幼儿到了学前晚期阶段,也即5-6岁期间,在心理的发展上也有了很大的不同。河南省幼儿园装修设计第一品牌——天恒装饰在这里就和大家分享如下:


特征一:好学好问。幼儿的好奇心都很强,但 5 岁以后幼儿的好奇心和以前明显不同,他们不再满足于了解表面现象,而是想要知道事物的原因,要知道“为什么?”。他们有强烈的求知欲和认识事物的兴趣。

特征二:抽象能力开始萌芽。5~6岁幼儿的思维仍然是具体形象的,但是初步的抽象逻辑思维也开始萌芽。幼儿已能够对事物进行分类,能对事物的关系做出判断并正确排出顺序,有了初步的序的概念。并且掌握了一些抽象的概念,能够对事物做出简单的因果判断。

特征三:开始掌握认知方法。5~6岁的幼儿已出现了有意地自觉控制和调节自己心理活动的方法,在认知活动方面,无论是观察、注意、记忆,或是思维、想象等,都有了一定的方法。

特征四:个性初具雏形。5~6岁的幼儿已对事物有了自己比较稳定的态度。他们爱憎的态度比较明确。看问题也开始有自己的见解,有了一定的独立性。在情绪上也能够克制自己,情绪变化比以前要小得多。5~6岁的幼儿也开始对自己的行为进行思考。